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摘要
<正>学校从2015年秋季开始开展学生成长指导模式的行动研究,通过一段时间的研究和实践,逐渐探索出了一套行之有效的高中学生成长指导模式。首先,构建"三元五维"学生成长指导模式。"三元",是指学生成长指导所涉及的学生、家长、教师三方,全员参与,形成学习共同体;"五维",是指对学生进行思想引导、学业指导、升学指导、生涯规划、心理疏导,满足学生多维度发展需要。指导的形式,既有集中指导,也有群组指导、个体指导,通过师生、生生互动,实现多对多、一对多、一对一、多对一的指导。该指导模式是全周期的,覆盖从高中入学前到大学入学前整个高中生涯,既有整体学习生涯规划指导,又有阶段性、项目型指导。
- 出版日期2021
- 单位北京师范大学
