"课程思政"打开了高职院校思想政治工作的新思路,也是提高思政教育实效性的重要抓手。本文深入分析了高职院校"课程思政"建设的内涵和意义,具体剖析高职院校"课程思政"建设的现实状况,并有针对性地提出四个方面的建设路径:做好顶层设计,建立协同育人机制;深入挖掘课程的育人资源,充分发挥教师的作用;提升教师思政教育水平,发挥课堂的阵地作用;建立课程思政实施效果监督评价机制。
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