美国的公众史学运动在法国引发了一些理论上的反思,也取得了一定的实践成绩,但并没有造成更大的影响。究其原因,主要与法国史学自身的公共传统和年鉴——新文化史传统有着密切的关联。在历史研究的认识论和方法论上,这两种传统与公众史学的主张有着许多相似之处,但也存在差别。此外,法国划分研究型硕士和职业型硕士这样一种制度设计,也在一定程度上解决了历史学的基础研究与实际应用之间的矛盾。
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