高功能孤独症儿童综合训练效果分析

作者：张娟; 江瑞芬; 刘文龙

来源：中国儿童保健杂志, 2008, (06): 736-738.

• 高功能孤独症
• 个别化训练计划
• 综合训练

【目的】分析高功能孤独症儿童综合训练的效果,为临床治疗提供参考依据。【方法】对21例高功能孤独症患儿进行评估后,制定个别化训练计划。训练中应用结构化教育模式并结合应用行为分析法,坚持个别治疗与集体治疗相结合的综合训练。每天3 h,每周5 d,3个月为一个疗程,共训练12个月。训练前后用孤独症治疗评估量表(Autism Treatment Evaluation Checklist,ATEC)进行评估。【结果】21例患儿孤独症儿童量表平均总分由训练前的(77.14±29.57)分下降到(50.57±22.00)分(P<0.001),量表中语言、社交、知觉、行为四个分项目得分显著下降(P<0.001...

• 出版日期2008
• 单位厦门市妇幼保健院