本研究通过对中职生英语学习动机的问卷调查,探讨了学习动机各组成要素和学习成绩之间的关系。结果显示,英语学习成绩与有些学习动机要素存在着显著的正相关关系,如学习目标、学习态度、努力程度能较好预测学习成绩,而有些关系则不大。
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