小学生正处在学习的起步阶段,所以在小学美术教学中,培养小学生动手能力的重要性也日渐凸显出来。小学美术教育应该更加注重对学生潜能的开发,教师要对学生进行正确引导,让其自主参与课堂。培养创造能力已成为优化课堂教学、提高教学质量的一个重要途径。在课堂上组织小学生自主探究、合作创作,可以帮助他们更好地完成作品。课后再进行适度拓展延伸,可以进一步提高他们的动手创作能力,使他们的能力与素质在参与实践中得到培养和提高。
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