<正>今天,一(6)班的琪琪拿着作业本走进办公室,怯生生地问:"竺老师,我觉得这里是对的!"我看了一眼,见她指着随堂练习"加法和减法"的一道题。(下图)我解释道:"右边的算式是从左往右读的,你这样写就变成1-4等于3了!"琪琪似懂非懂地走了出去。这时,同年级组的费老师说:"这道题我们班三分之二的学生做错了!我明明强调了很多次,可许多学生就是写不对!"是啊,我们班也是这样,学生为什么认为"3=1-4"是对的呢?
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