通过开展课程思政建设落实立德树人根本任务已经逐渐成为广大高校教师的普遍共识，但对于如何系统开展课程思政教学设计仍然存在设计方法不落地和操作过程难把握等问题。本研究以ADDIE模型为基础，构建了课程思政教学设计的操作模型，明晰了在课程思政教学设计的分析、设计、开发、实施和评估五大主要环节中的操作方法，以期为课程思政“怎么做”提供参考。
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