如何在数学课堂中进行情感教育

作者：涂全民

来源：华夏教师, 2018, (25): 94-95.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.25.063

• 数学教学
• 情感教育

在新课程理念的指导下,学生的学习情感、学习态度和学习价值观是课程目标的重中之重。在课堂上,教师要利用教育智慧创设各种情境,以此来激发学生的积极性,引导学生在探究知识的过程中产生情感体验,丰富心灵世界和内心体验,从而逐步树立正确的真、善、美价值观。