<正>许多一线教师并没有重视科普文的教学,课堂中只是让学生读课文、理内容、说方法,形式单一,最后学生心中只留下一些抽象的知识和数种说明方法,效果确实不尽如人意。如何让科普文教学更有效呢?笔者认为,应该从课文特点出发,精心设计课堂练习,让知识、内容和语言"活"起来。一、情境运用,让知识"活"起来科普文是解说事物、阐明事
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