<正>笔者主持教研活动多年，对有关教研活动思考最多的问题有二：第一，什么是教师真正需要的，能引起共鸣、能引发探讨、能推动实践的问题?这个问题指向了教研的主题。第二，如何通过教研活动让教师有所收获、有助于提升教师的教育理念且有助于解决教育教学实践中的实际问题?这个问题指向了教研的策略。也就是说，“主题与策略”是教研活动应该把握的两大核心问题。笔者在多年实践中有了一些思考与感悟，梳理总结出真实问题、深度对话、连环跟进、及时回应、思维导图、
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