<正>课堂导入是教学的第一个环节,好的导入不仅能让学生兴趣大增,为高效课堂奠定坚实的基础,而且对实现教学目标也有着重要作用。新课标指出,高中历史教师应转变传统的教学观念,在设计上注重教学理念的体现,从而为焕发课堂生机而积极动脑。因此,本文遵循新课标的引导,重点讨论高中历史教学中优化导入法教学策略,以期让高中历史教学更高效。一、故事导入,提高学生学习兴趣历史知识瀚如烟海,每一个历史背景下都蕴藏着动人的故
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