要想抓好小学数学教学,首先我们必须要建立愉悦的教学氛围,启发学生们积极探索,培养他们的胆量和流畅的表达能力,其次,我们要着重体现出学生学习的主体地位,这对培养学生独立探索的能力很有帮助,对培养学生适应未来社会生存与发展也是有益的。在学生实践学习、与他人合作、与他人沟通的过程中,可以从侧面体现出他们在小学数学合作学习中的弊端,是学习小学数学的重要手段。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
