2022年版义务教育信息科技课程标准把“人工智能与智慧社会”作为一个教学模块。如何提高人工智能教学实效性和提升学生实践能力有待深入研究。目前，人工智能教学存在实践探究相对不足，且与课程标准配套的网络课程资源尚待完善等问题。传统课堂很难满足这种无边界学习、交互学习和情景感知的需求。本文从线上线下混合式教学模式角度出发，依托线上智慧平台，探讨人工智能教学新途径，弥补现有的人工智能教学模式相对单一化的缺陷，使人工智能的学习方式更灵活，学习内容更广泛。
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