随着全球化进程的不断推进,高校学生的阅读范围不断扩延,而且在西方后现代主义思想的影响下,学生的阅读带有明显的"权利样式"。作为高校精神文化知识的重要传播场所,图书馆理应承担起大学生的思想教育教化职责。本文重点探索大学图书馆引导学生阅读经典的有效形式。
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