在小学语言课堂教学中，教师有意识地创建情境游戏，能够引发学生的学习兴趣，调动学生的学习活力，让学生保持学习语文知识的热情。在现阶段组织学生学习语文知识时，教师也应当主动地利用图画、游戏、现代科技等，促进情境游戏的生成，从而打造精彩的语文课堂。
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