小学阶段的美术课程教学,是初步形成和培养学生的审美能力和艺术感知能力的重要学科,在具体的课程教学过程中,单一地利用理论知识讲解以及美术作品成品欣赏的方式,不容易取得良好的教学效果。这主要是由于这种教学方式对于小学生来说,在吸引力和学习共鸣上相对比较薄弱,而儿童画是来源于学生身边的一种美术作品类型,能够让学生产生显著的亲切感,从而为进一步达到教学效果的取得提供支持,可见儿童画的教学在小学美术课程教学中的重要意义。
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