<正>为应对新冠肺炎疫情的影响,远程教学在全球更大范围得以应用。在实践中,教师们有两个普遍的关注点:1.更多关注持续的形成性评价,而非一次性的总结性评价,来跟踪学生的学习进度;2.关注评估的可靠性。远程教育评价中四种常用策略在远程教学实践中,形成性评价得到越来越多的关注,其中有四种评价策略是最为常用的:一对一会议、数字书面讨论、数字测验及高阶思维任务。
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