问题与案例驱动的课内实践教学分级模式探索

作者：张纯容; 施晓秋

来源：实验室研究与探索, 2012, (01): 145-148.

• 分级模式
• 工程能力
• 职业素质 hierarchical mode
• practical skill of engineering
• professional quality

课内实践教学对于提高学生工程技术实践能力至关重要。提出了采用"问题与案例驱动的课内实践教学分级模式"来培养工程师所需的能力及职业素质,并以路由与交换课程为例,详细分析了该模式的要点与实施关键。

• 出版日期2012
• 单位温州大学