基于OBE教育理念，以学生为中心，以成果为导向，对普通心理学课程进行教学改革。根据反向设计原则，从学生的预期学习成果出发，对教学目标、教学内容、教学方式、考核评价等方面进行了持续探索，并提出了具体的改革方案。构建线上与线下相结合、理论与实践相结合的教学模式，采用任务驱动、问题导向、探究体验的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，并在实践中提升学生的综合应用能力。
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