关于师德的讨论自古到今都有人不断说起,而且基本已经形成定论,但作者觉得师德问题还是存在值得进一步讨论的地方。本文立足于师德中"德"字"给予"的本意展开讨论,剖析教师给予学生知识的正确性、效率性等问题,量化地阐述师德的深刻含义。
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