实施大学英语分级教学是教学改革深化的必然结果,有着十分的重要性和现实意义。本文以大学英语分级教学模式为研究对象,对分级教学的评估和合理性进行探讨,从而为优化教学系统和教学资源配置、科学设计教学级别及实现教学流程规范化、最优化和高效化提出建议,为更好地制定和实施教学方案提出合理解决方案。
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