<正>教育生态学是20世纪下半叶萌生的一门新的学问,属边缘学科。简单地说,它是指运用生态学的基本原理来研究教育生态的科学。严格地说,这门学科还是一门正在发展并未成熟的学科,但研究与运用它却有着重要的文化意义与美育作用。本文拟从美术教育的生态意识出发,就中澳两国高等美术教育与本土美术文化关系的议题,从以下几个方面作一简要的比较分析与探讨。
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