工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。《语文课程标准》指出:语文教学要注重语言的感悟、积累和运用。让学生提高语言运用的能力是我们语文教学的主要目的。尤其是小学阶段,正是学生语言发展的黄金时期,我们要抓住阅读教学中的随文练笔,有效地进行语言文字训练,以提高学生的语文素养。
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