浅谈班级管理中任性型儿童的应对策略

作者：龚波

来源：教书育人(学术理论), 2020, (16): 79.

<正>随着学校以人为本理念的不断落实,加之社会和家长错误理解"自由教育"和"快乐教育",使得很多孩子突破了"快乐"和"自由"的边界,逐步走向了放纵和肆意的泥潭之中。这类孩子一旦遇到事情,就会表现出哭闹的现象,严重时甚至会就地打滚。对于班主任的班级管理来说,这类任性型学生需要从根本原因入手,对症下药,才能取得预期的成效。据笔者对当下喜欢任性的学生成因进行观察和分类,基本上可以分成这样几类:根源一:过度溺爱,在纵容中肆无忌惮对于一个小学阶段的孩子来说,能够面对众人,甚至是老师时,会有这样的表现,并不是一个孩子本真的样子。很大原

• 出版日期2020