数形结合作为众多数学思想中较为常用的一种,其思想方法可以将数与形进行灵活转换,把抽象的数学问题具体化、简单化。在数学教学中适当使用数形结合思想,能够有效提升学生解决问题的速度,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,进而提升学生的学习成绩。本文就小学数学教学中数形结合思想的渗透与应用展开论述。
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