<正>随着新课程改革的不断推进,对小学生英语知识与英语技能的掌握提出了更高要求。但农村小学高年级学生由于各种因素的影响,导致了一部分学困生的出现。为此,教师根据教学内容和学生实际情况,将多媒体巧妙地融入到英语教学之中,激发学生的学习兴趣和热情,调动学生主观能动性,有效促进学困生逐渐发生转变。一、农村小学高年级英语学困生出现的原因
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