随着新课程改革的持续推进,生活化教学作为一种全新的教学模式和理念,逐步受到广大教育工作者的认可,并在教育领域广泛应用。生活化教学模式在初中音乐课堂教学中的应用不仅能够培养学生的审美意识和创新能力,还有利于提升学生的音乐鉴赏能力、表现能力,切实提高课堂教学效率,实现新课标要求。文章立足于初中音乐教学经验,从情境创设、教学设计、教学活动开展以及实践活动等方面探讨初中音乐生活化教学途径,助力初中音乐教学落实生活化、推动生活化。
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