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摘要
<正>中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,以培养学生初步运用英语进行文本输出的能力。语言输出能力主要体现在英语写作上。《九年义务教育初中英语课程标准》对初中阶段的写作能力提出了明确的要求,要求学生能根据一定的情景或题目编写简单的对话或语断,行文中单词、习语及语法清楚正确。然而,很多农村初中生由于受词汇量、思维方式等因素的限制,在写作时东拉西扯,挑自己会写的写上几句,许多学生写作时会大量出现用汉语思维习惯进行英语写话的现象,即我们通常所称的"Chinglish"。写作前不经过构思和谋篇布局,文章行文杂乱。写作后也不注意修
- 出版日期2019
