课程作为教学单位的基本载体,在人才培养中占有举足轻重的作用。山西大学商务学院2015年提出应用型人才培养体系构建基本设想,主要是应对当前社会需求与高校培养对接问题,为此该研究采用专家访谈法、问卷调查法、数理统计的方法、逻辑分析法等方法,以山西大学商务学院体育教育专业本科课程设置作为研究对象,采用描述性研究进行比较分析,通过与国家课程标准进行对比,对我院体育专业课程设置现状进行客观、科学的描述,以期为应用型人才培养方案的修订提供借鉴与参考。
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