在进行语文教学时,我们要把握住一点,那就是语文教学的根本之一就是传播"文化"。如何才能落实"文化"目标呢?笔者建议,要精选文化性强的、可读性强的资源。让学生在品读的过程中,用自己已有的文化基础、已有的情感思想去融合作品中的文化内涵。在这一过程中,不断地"咬文嚼字",生成文化素养。本文对如何应用传统文化助学高中语文教学进行了分析。
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