在小学语文教材中精选了很多佳篇名作,而每篇文章中都包含作者丰富的情感因素,我们以文章为载体向学生渗透情感教育,从而达到学生"情感、态度、价值观"这一课程目标的实现。本文从多方面阐述了如何在小学语文教学中渗透情感教育的策略与建议。
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