用问题引领初中数学复习课教学的思考

作者：鞠冬霞

来源：数学教学通讯, 2018, (05): 62-63.

• 初中数学
• 课堂教学
• 复习课
• 问题

本文以初中数学复习课教学为探讨载体,主要从"数学知识点、数学解题方法、数学实际应用"三个角度进行思考与分析,充分说明问题引领下的初中数学复习课堂具有较高的效益,有助于学生数学核心素养的形成.

• 出版日期2018