合作学习在三本院校大学英语教学中的有效性研究

作者：祝懿婷

来源：神州, 2014, (03): 136.

• 合作学习
• 分组
• 学生

本文尝试将合作学习的思路贯彻到三本院校大学英语教学之中,利用学生英语学习的差异性,将分组学习和合作学习相结合,形成科学分组,组内竞争,互相激励,合理评价的以学生为主,教师为辅的教学机制。

• 出版日期2014
• 单位武汉生物工程学院