随着高校思想政治教育工作的加强,"课程思政"逐渐深入地融入大学英语教学中,对英语课堂的教学效果产生着深远的影响,也为引领大学生价值取向提供了新的契机。在高校教师在大学英语教学中,以大学生价值取向现状和大学生对英语课的要求为现实依据,以课程思政及大学英语教学的功能为理论依据,以课程思政功能与英语教学功能两者有机统一为基本原则,积极地探索引领大学生价值取向的应用路径。
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