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摘要
在教育改革的过程中,学校对于学科核心素养的培养工作也越来越重视。核心素养的提出,在一定程度上,为学生的进步提供重要的理论指导。因此,在中职三级跳远体育课堂的教育实施过程中,教师需要以体育学科的核心素养为基准,引领学生在简易三级跳远的学习过程中逐步实现运动能力、健康行为和体育品德的全面发展。体育是中职阶段学生重要的学习科目,基于核心素养开展三级跳远,学习评价的有效开展更是一项非常重要的内容,师评、自评、互评是重要的评价方式,它能够帮助学生更好地完成学习任务和养成良好合作关系,进而提升核心素养的形成。
- 出版日期2020
