虽然每个幼儿的性格,习惯以及爱好都不一样,但是幼儿都具有活泼好动的特点,对于游戏的热爱度比较高。所以,教师在教学过程中,要根据幼儿不同的性格以及不同的习惯爱好,有效的将游戏化教学融入到幼儿教育的课程教学中,以促进幼儿教育工作的顺利开展。那么如何有效的将课程游戏化运用到幼儿教育中,便是相关研究人员需要解决的问题。
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