在小学数学的教学中,大部分课堂上都会出现学生们的注意力逐渐涣散,到课堂后期都提不起精神的情况,导致这种情况出现的最大原因便是教师自己教学方法的老旧所带来的,教学方法的老旧,使得学生不被课堂所吸引,学习热情不能完全被激发出来,学习效率自然就显得低下。为了让学生能够高效且快乐地投入到学习中来,教师需要在教学过程中创设一系列实践性、趣味性与生活性并存的学习情境,促进课堂教学的开展,提高教学质量。
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