北京市"高端技术技能人才贯通培养"是近几年出现的新的教育项目,在项目的开展当中,很多专家就贯通项目课程体系和培养模式做了大量讨论,但对于学生管理模式的研究相对较少。本文从贯通学生管理模式探讨的必要性、难点入手,以北京政法职业学院贯通项目为例,分析管理的宏观原则和对可操作的管理方法分类、概括和具体化,引发对贯通管理模式创新的思考。
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