随着新课改的不断推进,小学语文作为一种母语,一直被社会以及教育部门所重视。然而在语文的教学活动中,阅读教育又是语文教学中不可或缺的一部分,是培养学生的创造能力以及思维能力的有效途径。本文中笔者结合自身的实际教学经验,根据当前社会的科技水平以及学生的性格特点展开积极教学,从而探讨了小学语文阅读教学的有效性。
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