当下小学生未来面对的社会,已经进入第四次工业革命时代的深化发展阶段,为此,在小学阶段培育其科学素养显得特别重要。因此在统编语文教材中选入了不少篇目的科学童话,通过浅近生动的文学语言,传递科普知识、激发探索兴趣、奠定求真精神。作为情境教育的策源地,我们教这一类课文的时候,注意运用多种手段、创生多彩情境,引导学生入境、激趣、品文、明知,收获未曾预约的精彩。
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