"三"这个数字在中外文化中屡屡出现,有着简洁而不失说服力的深刻内涵。本文尝试从三分法的角度对人体的健康状况、体质学说、人体形态学、年龄阶段划分进行阐述,以期形成更有利于整体把握、开展人体科学的相关研究,并应用于教学与临床,也更有利于培养对人体科学的缜密思维。
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