高等教育强国建设的公平之维——基本逻辑、理论框架与行动方略

作者：解德渤; 尚趁

来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版), 2019, (06): 159-172.

• 高等教育强国
• 高等教育公平
• 九宫格
• 公平悖论

高等教育强国建设是一个多重机制协同互动的系统工程,高等教育公平在其中发挥根本而独特的功用,是高等教育强国建设的典型标志、有力工具与重要内容。运用"理想类型"与"坐标系"的方法论,我们可以构建出以平等原则、差异原则和自由原则为空间向度的X轴,以起点公平、过程公平和结果公平为时间节点的Y轴,从而形成一个高等教育公平坐标系,亦即"九宫格"分析框架。落实到实践层面,高等教育强国建设需要确立特定的"公平群体"、识别重大的"公平问题"及警惕现实的"公平悖论"。唯有如此,高等教育强国建设方能行稳致远,实现人人向往、人人参与及人人共享的高等教育"中国梦"。

• 出版日期2019
• 单位大连理工大学