[目的/意义]旨在构建以资源推广和平台整合为视角的图书馆新读者教育服务体系。[方法/过程]以浙江农林大学图书馆为例,分析当前图书馆新生入馆教育工作存在的问题,在社会化本地移动应用(SOLOMO)基础上阐述了新生入馆教育培训模式的具体实施思路,设计一种实现异源异构平台的互接入技术。[结果/结论]实践证明SOLOMO模式下新生入馆教育新模式,提高了新生入馆培训教育的质量,促进馆藏资源利用,帮助新生学习成长,推动了文化校园建设。
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