采用实验验证的方法对"探究液体压强与哪些因素有关"的实验进行改进,改进后的实验设计环环相扣,融科学性、趣味性于一体,一器多用,省时高效,更易让学生知道液体压强与液体质量没有关系,为后面压强公式推导的学习做了铺垫,调整实验顺序后也降低了实验探究的难度。
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