提高游泳理论知识对蛙泳技术教学的影响

作者：丁仙子; 魏梅

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2012, (21): 154-155.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2012.21.083

• 游泳
• 理论
• 教学
• 影响

为了探究一种体育教学的新方法,本文通过实验对比的方法进行教学.在对实验班进行技术教学的同时增加游泳理论知识的学习,而对照班只进行常规技术教学,实验后对两个班的成绩进行比较.结果表明:实验班的成绩明显高于对照班的成绩,说明实验型教学方法的效果优于传统教学方法,是一种值得推广的教学方法.

• 单位
  沈阳体育学院; 沈阳工业大学