登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
浅谈克服游泳初学者心理障碍的阶梯式教学法
作者:周蕤
来源:
硅谷
, 2009, (12): 153+196.
游泳
心理障碍
阶梯式教学法
摘要
游泳初学者的心理障碍有一定的规律性,并对教学产生一定的影响。克服游泳初学者心理障碍的阶梯式教学法,可以使学生在有限的学习时间内更好的掌握游泳技术。
出版日期
2009
相似论文
引用论文
参考文献