<正>在实际的汽车底盘构造和维修一体化教学中,教学的理论和学生的实践需要结合起来。传统的教学模式理论和实践严重脱节,使得教学汽车维修专业的质量提高成为空话,而将底盘构造和维修实现一体化进行教学后,有效提升了教学的质量和课堂的效率,且在一定意义上也对汽车底盘教学质量的提升有着较大的促进作用。传统的汽车底盘构造与维修教学中的严重不足传统课堂汽车底盘构造和维修的教学目标大不相同,且两者也存有不一样的教学时间和地点,这种教学的模式分离的是
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