构建初中语文高效课堂的分析

作者：杨晓昕

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (12): 39.

<正>语文学科具有人文性和工具性的特点,这就导致教学的内容复杂。有人说,数学教学是清清楚楚一条线,语文教学是模模糊糊一大片。意思是说语文教学十分难把握,知识漫无边际、复杂多样,一节课要教的内容很多,到底要重点讲授什么,是一个非常难把握的问题。语文教师应改变传统的教学方式,深化自己的思想,转变教学思想观念,探索高效教学方法,创造性开发语文的教学资源,大胆改变当前的教学模式,教学工

• 出版日期2018