针对人文教育在高中物理教学中渗透的必要性加以分析,高中物理教学中人文教育的渗透,符合素质教育的要求,是新课程改革下高中物理教学模式创新的重要表现,更是时代与社会发展的必然趋势。基于高中学生特点,提出人文教育在高中物理教学中渗透的方式,以期能够为高中学生带来全新的物理学习体验,使学生能够感受到物理学习的乐趣。
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